"Лесной десант" охраняет природные ресурсы

Весна всё настойчивее заявляет о своих правах: заметнее греет солнце, морозы уже не страшат, а в лесу зарождается новая жизнь. Сегодня, кстати, отмечается Международный день лесов. Эту дату не обошли стороной активисты школьного лесничества "Лесной десант" из Пирочинской школы.

Ежегодно 21 марта во всём мире отмечается Международный день лесов. Его цель – напомнить всем жителям земли о важности сохранения зелёных насаждений для будущих поколений. Безусловно, это знают все, но вот серьёзно проблемами сохранения природных ресурсов занимаются немногие. На территории нашего городского округа с этими задачами справляются специалисты нескольких участковых лесничеств, и при каждом создано ещё и школьное лесничество. Ученики старших классов изучают природу родного края, участвуют в различных акциях и помогают специалистам лесной охраны. Сегодня, например "Лесной десант" из Пирочинской школы высадился в лесном массиве недалеко от школы, чтобы на практике увидеть работу лесничего.  

- Мы регулярно проводим занятия, мы делаем план, естественно, разрабатываем в начале года учебного, согласовываем его с руководством школы, со своим руководством и действуем в соответствии с этим планом. Проводим одно-два занятия в месяц.

Зимой ребята занимаются в основном в помещении, изучают теорию, что-то обсуждают и планируют, а в тёплое время года выходят на практические занятия в лес, где старший участковый лесничий показывает им основные принципы своей работы.

- Сегодня мы заложили так называемую пробную площадку. То есть выбрали участок такой среднестатистический, и вот заложили пробную площадь. То есть на круговой площадке измерили радиусы деревьев, по породам определили, заполнили перечётную ведомость и распределили по категориям технической годности, условно-деловые деревья у нас, полуделовые, дровяные, неликвидные. Всё это записали, плюс ещё провели промеры углов, поворотных точек, такой импровизированный, то есть несколько точек обмерили, так у нас уже все промерено, записано, чтобы дети понимали, что для этого нужно примерно.  

Ребята, как настоящие специалисты, использовали специальные приспособления. Так, к примеру, радиус дерева они измеряли мерной лесной вилкой, а для измерения углов или поворотных точек использовали геодезический инструмент – буссоль, специальный вид компаса. А с помощью возрастного бура определили рост и состояние дерева.  

- Дерево не ценной породы, в данном случае я специально выбрал дерево, которое не имеет никакой ценности, ни лесохозяйственной, оно вообще даже не в лесном фонде находится. Собственно, пробурили и посмотрели на наличие гнили внутри ствола дерева, выяснили, что какое-то поражение там есть.  

В общем, школьники на практике увидели, что нужно делать для того, чтобы сохранять лесные богатства. Возможно, кто-то из них выберет профессию, связанную с лесной отраслью, но пока они только знакомятся с этой интересной работой, а главное – учатся любить природу.  

- Я недавно только вступила, и мне очень нравится ухаживать за лесом, ведь лес – это наш чистый воздух, также он красив и необыкновенен. Также, гуляя в нём, мы можем почувствовать свежий воздух, также их обитателей. Лес нам придает больше сил и эмоций, потому что лес – это наша жизнь.  

Впереди у лесничих много работы: постоянное патрулирование лесов, наблюдение за их санитарным состоянием и многое другое. Ну, а ребята, по возможности, будут им помогать.