На минувшей неделе завершился муниципальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования "Сердце отдаю детям". Кто из коломенских педагогов вошёл в число лучших? Несколько недель в первом этапе Всероссийского конкурса "Сердце отдаю детям" соревновались специалисты в области дополнительного образования, чей ежедневный труд позволяет формировать комфортную среду для всестороннего развития каждого ребёнка. Для участия в состязании 16 педагогов городского округа Коломна подготовили авторские программы занятий и методики, позволяющие наиболее эффективно передавать знания подрастающему поколению. Оценивало конкурсантов компетентное жюри, а подведение итогов состоялось в минувшую пятницу в Центре детского творчества.

– Ваш контингент, ваши дети – результат огромного вашего труда, вашей любви, вашей увлечённости профессией. Дополнительное образование способствует раскрытию талантов, и если даже подчас мы знаем эти случаи, когда ребёнку что-то не удаётся в школе, но именно в системе дополнительного образования он себя раскрывает, находит свой путь, а возможно, даже своё жизненное предназначение, свою цель. Поэтому я всегда с уважением отношусь к педагогам допобразования и в школах, и в учреждениях допобразования.

Для участия в конкурсе каждый педагог выбирал одну направленность дополнительного образования, например, техническую, социально-гуманитарную или физкультурно-спортивную. Встречались и особенные номинации, среди них "Профессиональный дебют" и "Сохранение этнокультурного наследия региона". Особенно радует, что каждый год конкурс открывает дорогу начинающим специалистам. Маргарита Луканичева работает в сфере дополнительного образования три года, а в качестве преподавателя трудится уже шесть лет.

– Это мой второй педагогический конкурс, впервые я участвовала на "Педагогическом дебюте", стала победителем в номинации. Но конкурс в сфере дополнительного образования у меня впервые. Очень понравилось, конкурс действительно имеет очень высокий уровень, задания очень интересные, и на этом конкурсе, действительно, есть огромное поле для расширения своей профессиональной деятельности и обмена идеями.

Маргарита закончила Государственный социально-гуманитарный университет по педагогическому и лингвистическому направлениям, а совсем недавно завершила обучение в аспирантуре.

– У меня есть своя авторская методика, которую я апробировала в своей кандидатской диссертации. В ней основная часть коммуникаций идёт на иностранном языке – на английском, модальные выражения – на французском и учим китайский язык. Соответственно, таким образом ребята повторяют два: первый и второй иностранные языки, и изучают третий.

Именно этот метод изучения детьми сразу трёх иностранных языков девушка и представила на конкурсе, по итогам которого победила в номинации "Педагог дополнительного образования социально-гуманитарной направленности", и вышла на региональный этап.

– Основной трудностью и основным вызовом, наверное, было проведение занятия для незнакомых ребят. Дело в том, что мой кружок нацелен на билингвальность, мультилингвальность, дети должны говорить сразу на нескольких языках. И для того, чтобы осуществить это занятие, нужна огромная подготовка. Однако я рада, что ребята даже из другой школы, не знакомые со мной, смогли достойно выдержать это испытание, как, надеюсь, и я. Будем надеяться, что всё задуманное удастся и настрой, конечно, – только вперёд, только к победе.

Желаем нашим педагогам удачи на следующих этапах конкурса!